Pengaruh Pembelajaran Tari dengan Strategi Mind Mapping dan Konvensional Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Tari Siswa Kelas VII Suatu Eksperimen di SMP N 2 Berbah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh Pembelajaran Tari dengan Strategi Mind Mapping dan Konvensional Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Tari Siswa Kelas VII Suatu Eksperimen di SMP N 2 Berbah

Aida Wulandari - Nama Orang;

Bibliografi: hlm. 29-30

Ketersediaan

1208028 RF 370.7 AID p C.1 My Library (Khusus) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 370.7 AID p
Penerbit: Yogyakarta : Program Studi Pendidikan Seni Tari., 2014
Deskripsi Fisik: 30 hlm. :ilus. ;30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 370.7
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan -- Penelitian
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Aida Wulandari

Pengaruh Pembelajaran Tari dengan Strategi Mind Mapping dan Konvensional Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Tari Siswa Kelas VII Suatu Eksperimen di SMP N 2 Berbah

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar